Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Prezi terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan di Kelas X TGB SMKN 5 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran prezi terhadap hasil belajar Dasar-dasar Kontruksi Bangunan di kelas X TGB SMKN 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dikategorikan ke dalam jenis penelitian Quasy Experiment (eksperimen semu). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Teknik Bangunan SMKN 5 Padang. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah cluster, kelas yang akan digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini sebanyak dua kelas dari 4 kelas yang ada. Dalam penelitian ini terpilih kelas X GB 1 yang berjumlah 27 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan X GB 2 yang berjumlah 24 orang siswa sebagai kelas kontrol. Kemudian, sampel diberikan 20 butir soal pada pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa yang diberi perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran prezi mengalami peningkatan nilai rata-rata hasil belajar Dasar-dasar Konstruksi Bangunan yang lebih tinggi. Eksperimen ini memiliki rata-rata nilai 80,74 sementara kelas yang tidak diberi perlakuan memiliki rata-rata 70,21. Uji hipotesis menunjukkan t-hitung lebih tinggi dari t-tabel (3,803>2,010). Kesimpulannya, terdapat pengaruh media pembelajaran Prezi terhadap nilai pembelajaran