Pengaruh Model Tipe Dicovery Learning Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok

Penelitian ini memiliki tiga tujuan sebagai berikut. (1) Mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok sebelum menggunaan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. (2) Mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. (3) Mendeskripsikan pengaruh model discovery learning berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian ini adalah rancangan satu kelompok pretest and posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah 403 orang yang terdiri atas sebelas kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII.11 SMP Negeri 2 Kota Solok yang berjumlah 32 orang yang ditentukan dengan menggunakan teknik dengan pertimbangan tertentu (purposive sampling). Data penelitian ini adalah skor dan nilai tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) menulis teks cerpen sebelum dan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah tes unjuk kerja. Sebelum data dihitung menggunakan rumus rata-rata hitung dan uji-t, dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini ada tiga, yaitu sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 60,59. Kedua, keterampilan menulis teks cerpen sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 78,82. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) = (n1 + n2) – 2 karena thitung>ttabel, yaitu 6,64>1,67. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. Penggunaan model discovery learning berbantuan media gambar berseri berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks cerpen kelas VII SMP Negeri 2 Kota Solok