Pembinaan Etika Guru dalam Pembelajaran di SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan penulis di SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman yang menunjukkan kurangnya pembinaan yang dilakukan oleh Kepala Sekolah terkait dengan etika guru dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran dan informasi tentang pembinaan etika guru dalam pembelajaran di SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman, dilihat melalui: 1) pengawasan, 2) penilaian, 3) pengembangan, 4) bimbingan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah penilaian etika guru dalam pembelajaran? 2) Bagaimanakah pengembangan etika guru dalam pembelajaran? 3) Bagaimanakah pengawasan etika guru dalam pembelajaran? 4) Bagaimanakah bimbingan etika guru dalam pembelajaran? Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guru yang berada di SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman yang berjumlah 58 orang. Besarnya sampel diambil berdasarkan pendapat Arikunto yang mengatakan bahwa apabila subjek kurang dari 100 maka diambil semuanya. Jadi, total jumlah populasi akan menjadi sampel yaitu sebanyak 58 orang, dan disebut dengan penelitian populasi. Alat pengumpul data adalah angket dengan model skala Likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data penelitian ini adalah skor rata-rata (Mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan etika guru dalam pembelajaran di SMAN I VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman dilihat melalui: 1) pengawasan berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 2,8, 2) penilaian berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 2,8, 3) pengembangan berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,2, 4) bimbingan berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 2,9. Secara keseluruhan pembinaan etika guru dalam pembelajaran di SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman berada pada ketegori cukup baik dengan skor rata-rata 2,9.