Pengaruh Model Pengajaran dan Tingkat Kebugaran Jasmani terhadap Keterampilan Teknik Dasar Sepakbola Atlet Sekolah Sepakbola Putra Wijaya

Ada beberapa model pengajaran yang dapat dilakukan untuk
meningkatkan keterampilan teknik dasar sepakbola, diantaranya melalui model
inquiry dan model reciprocal. Tujuan dilakukanya penelitian adalah untuk
mengetahui pengaruh model pengajaran mana yang lebih baik dan bagaimana
pengaruh tingkat kebugaran jasmani terhadap keterampilan teknik dasar
sepakbola.
Populasi penelitian ini adalah seluruh atlet yang terdaftar pada sekolah
sebakbola Putra Wijaya (PW) pada kelompok usia 11 - 12 tahun yang berjumlah
44 orang. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik total
sampling. Instrumen TKJI digunakan untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani.
Soccer Battery test (passing, shooting, dribbling, control) digunakan untuk
mengukur keterampilan teknik dasar sepakbola. Data yang diperoleh kemudian
dianalisis dengan anava dua jalur, dan dilanjutkan dengan uji tukey.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan antara
kelompok yang diberi model pengajaran reciprocal dan model pengajaran inquiry
(Qh = 0.46 < Qt = 2,95), (2) Pada tingkat kebugaran jasmani tinggi, model
pengajaran reciprocal lebih efektif daripada model pengajaran inquiry untuk
meningkatkan keterampilan teknik dasar sepakbola (Qh = 7.93 > Qt = 3.13), (3)
Pada tingkat kebugaran jasmani rendah, model pengajaran inquiry lebih efektif
daripada model pengajaran reciprocal untuk meningkatkan keterampilan teknik
dasar sepakbola (Qh = 6.57 > Qt = 3,13), (4) Terdapat interaksi antara model
pengajaran dengan tingkat kebugaran jasmani terhadap hasil keterampilan teknik
dasar sepakbola (Fhitung = 52.74 > Ftabel = 4,08).