The Implementation of Movie-Based Classroom Activity to Improve Students’ Speaking Ability – An Action Research at Class I B First Year Students of English Department of UNP

Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk menerapkan pembelajaran
berbasis film untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa. Peningkatan
kemampuan speaking mahasiswa dilihat dari kenaikan skor kemampuan berbicara
pada setiap tes yang diberikan. Penilaian kemampuan berbicara dilakukan
berdasarkan Clark Four Scale System, dengan komponen penilaian; pengucapan,
kosakata, tata bahasa, dan kelancaran.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research), yang
dilakukan di Jurusan Bahasa Inggris FBSS UNP. Penelitian ini dilakukan pada
Semester Januari – Juni 2008, pada mata kuliah Speaking I. Sebagai objek
penelitian ini adalah mahahasiswa tahun satu pada kelas IB tahun ajaran
2007/2008.
Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana pada setiap awal siklus
dilakukan penilaian kemampuan awal mahasiswa (pre-test), dan setelah diberikan
perlakuan (treatment) kemampuan berbicara mahasiswa dinilai kembali (post
test). Kemudian dari hasil tes pada masing-masing siklus dapat dilihat
peningkatan kemampuan berbicaranya.
Temuan penelitian ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis film
dapat meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa, khususnya untuk
komponen pengucapan, kosakata, dan kelancaran. Untuk komponen tata bahasa,
teknik ini tidak memberikan kontribusi yang begitu berarti.