Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas X SMAN Padang

Kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik belum tercapai secara optimal. Salah satu faktor penyebab adalah belum tersedianya perangkat pembelajaran yang dapat memfasilitasi peserta didik untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematis. Hal tersebutlah yang mendasari untuk melakukan pengembangan perangkat pembelajaran matematika berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta didik
(LKPD) berbasis pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) yang dapat memfasilitasi peserta didik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) yang valid
dan praktis untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X SMA. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X SMAN Padang.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Plomp.Karena situasi masih dalam pandemi Covid-19, penelitian ini hanya melakukan tahap penelitian pendahuluan dan tahap pengembangan. Pada tahap pengembangan, dilakukan perancangan dan penilaian perangkat pembelajaran
melalui tahap-tahap evaluasi formatif. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKPD berbasis pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) yang memenuhi kriteria valid dan praktis untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X SMAN Padang.