Hubungan Latar Belakang Pendidikan dan Perhatian Orang Tua dengan Hasil Belajar Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan Siswa Keahlian Jasa Boga SMK Negeri 1 Painan

Penelitian ini dilatar belakangi adanya temuan bahwa masih rendahnya
hasil belajar siswa kelas X dan XI kompetensi keahlian Jasa Boga pada mata
pelajaran Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan, hal ini diduga karena ada
beberapa faktor yang mempengaruhi diantaranya latar belakang pendidikan dan
perhatian orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendiskripsikan latar
belakang pendidikan orang tua siswa, (2) Mendiskripsikan perhatian orang tua
siswa, (3) Mendiskripsikan hasil belajar Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan (4)
Menganalisis hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan hasil belajar
Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan siswa keahlian Jasa Boga, (5) Menganalisis
hubungan perhatian orang tua dengan hasil belajar Produktif Dasar Kompetensi
Kejuruan siswa keahlian Jasa Boga dan (6) Menganalisis hubungan latar belakang
pendidikan dan perhatian orang tua dengan hasil belajar Produktif Dasar
Kompetensi Kejuruan siswa keahlian Jasa Boga.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi. Populasi penelitian adalah
siswa kelas X dan XI kompetensi keahlian Jasa Boga sebanyak 61 orang. Teknik
pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Variabel dalam
penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu latar belakang pendidikan orang tua
(X1), perhatian orang tua (X2) dan variabel terikat hasil belajar Produktif Dasar
Kompetensi Kejuruan (Y). Data yang diperoleh dikumpulkan melalui angket yang
berisi pertanyaan berbentuk pilihan tentang latar belakang pendidikan orang tua
dan pernyataan mengenai perhatian orang tua siswa yang disusun berdasarkan
Skala Likert. Teknik analisis data menggunakan bantuan program computer SPSS
(Statistical Product Solution and Service) for windows versi 12,00.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa; (1) Latar belakang pendidikan
orang tua siswa jasa boga rata-rata berpendidikan rendah, (2) Perhatian orang tua
siswa berada dikategori sedang (50,8%), (3) Hasil belajar mata pelajaran
Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan siswa rata-rata berada dikategori rendah
(34,4%), (4) Tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara latar
belakang pendidikan orang tua dengan hasil belajar Produktif Dasar Kompetensi
Kejuruan, diperoleh rhitung<rtabel (-0,179<0,254), (5) Terdapat hubungan yang
positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar Produktif
Dasar Kompetensi Kejuruan, diperoleh rhitung>ttabel (0,620>0,254), (6) Terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antara latar belakang pendidikan dan
perhatian orang tua dengan hasil belajar Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan,
diperoleh rhitung>rtabel (0,647>0,254).