Pengembangan Modul Elektronik Perakitan dan Instalasi Komputer sebagai Sumber Belajar untuk Siswa Kelas X TKJ SMK Nasional Padang

Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X
TKJ pada mata pelajaran Perakitan dan Instalasi Komputer. Hal ini disebabkan
kurangnya pemanfaatan dan inovasi terhadap sumber pembelajaran seperti halnya
modul elektronik. Selain itu, kurangnya buku pelajaran dan sarana laboratorium
komputer menyebabkan kurangnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi
pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini mengembangkan sumber pembelajaran
Modul Elektronik yang valid, praktis, dan efektif pada mata pelajaran Perakitan
dan Instalasi Komputer.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research
and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan
Instructional Development Institute (IDI) yang meliputi tiga tahap yaitu (1)
define: analisis kebutuhan , (2) develop: pengembangan produk, dan (3) evaluate:
uji coba produk.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa modul elektronik ini valid,
praktis, dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran pada mata
pelajaran Perakitan dan Instalasi Komputer. Modul ini dapat meningkatkan minat
belajar siswa dan juga meningkatkan hasil belajar siswa.
Diharapkan untuk guru dan kepala sekolah SMK Nasional Padang agar
dapat mempergunakan Modul Elektronik untuk pembelajaran.