Tinjauan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Program Keahlian Teknik Survey dan Pemetaan di SMK Negeri 2 Payakumbuh

Penelitian ini berawal dari pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) di SMK Negeri 2 Payakumbuh pada semester Juli-Desember 2013 pada Program Keahlian Teknik Survey dan Pemetaan. Selama Pelaksanaan PLK penulis melakukan pengamatan terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013. Terdapat kendala dan keluhan dari beberapa guru bidang studi normatif, adatif dan produktif dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 ditinjau dari segi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian hasil belajar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar pada Program Keahlian Teknik Survey dan Pemetaan. Penelitian ini hanya terdapat satu variabel, yaitu pelaksanaan Kurikulum 2013. Penyusunan instrumen penelitian berpedoman pada Skala Linkert. Sebelum digunakan alat pengumpul data, terlebih dahulu dilakukan uji coba guna mengetahui validitas dan reliabelitas instrumen. Data tersebut dianalisis secara statistik dengan bantuan SPSS Versi 17.00.
Dari analisis data dapat diketahui bahwa pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Program Keahlian Teknik Survey dan Pemetaan berdasarkan indikator termasuk dalam kategori cukup, baik dan kurang. Tinjauan Kurikulum 2013 yang masuk dalam kategori cukup yaitu indikator perencanaan pembelajaran sebesar (78,42%), indikator pelaksanaan pembelajaran termasuk dalam kategori baik (84,76%) dan penilaian hasil belajar termasuk dalam kategori kurang (62,97%).