Peningkatan Kreativitas Siswa Membuat Sulaman Bayangan Pada Pembelajaran Menghias Jilbab Melalui Metode Demontrasi dan Latihan di SMPN I Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota

Ernawati, Ernawati (2010) Peningkatan Kreativitas Siswa Membuat Sulaman Bayangan Pada Pembelajaran Menghias Jilbab Melalui Metode Demontrasi dan Latihan di SMPN I Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_ERNAWATI-51252-2012.pdf] Text
final_B1_ERNAWATI-51252-2012.pdf

Download (128kB)

Abstract

Kurangnya kreativitas siswa dalam membuat sulaman bayangan, disebabkan oleh
strategi dan model pembelajaran yang diterapkan guru kurang cocok dengan materi membuat
sulaman bayangan. Kreativitas dalam penelitian ini dapat dilihat dari empat indikator kerja yaitu:
Rasa ingin tahu siswa terhadap macam-macam tusuk hias sulaman bayangan, keberanian siswa
membuat sulaman bayangan, menciptakan ide-ide baru, dan memiliki pengalaman-pengalaman
baru. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatan kreativitas siswa membuat sulaman bayangan
dalam menghias jilbab pada program pengembangan diri di SMPN 1 Kecamatan Luak
Kabupaten Lima Puluh Kota.
Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri III siklus dan setiap
siklus 3 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa SMPN I Kecamatan Luak Kabupaten
Lima Kota, yang berjumlah 44 orang siswa dalam kelas pengembangan diri.Teknik
pengumpulan data, observasi, catatan lapangan, wawancara, analisis data secara kuantitatif dan
kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa pada indikator, rasa ingin tahu
mengenai macam-macam tusuk sulaman bayangan pada siklus I 57%, siklus II 68%, dan siklus
III 86%. Keberanian siswa menyulam sulaman bayangan pada siklus I 34%, siklus II 57%, dan
siklus III 82%. Menciptakan ide-ide baru membuat motif sulaman bayangan, kreativitas siswa
pada siklus I 38%, siklus II 61%,dan siklus III 81%. Memiliki pengalaman baru, kreativitas
siswa pada siklus I 52%, siklus II 72%, dan pada siklus III dengan persentase 83 % . Rata-rata
persentase keempat indikator tersebut pada siklus I 45%, siklus II 65%, dan siklus III 84%, ini
berarti siswa dapat kreatif karena sudah tercapai target capaian yang sudah ditetapkan yakni
80%. Jadi dengan metoda demonstrasi dan latihan dalam proses pembelajaran dapat ditingkatkan
kreativitas siswa pada materi membuat sulaman bayangan pada jilbab.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Katin, Yusmar Emmy
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Yasnidawati, Yasnidawati
UNSPECIFIED
Corrector
Ernawati, Ernawati
UNSPECIFIED
Corrector
Rahmiati, Rahmiati
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Teknik > Pendidikan Kesejahteraan Keluarga-S1
Depositing User: Umma Mardhotillah A.Md.
Date Deposited: 20 Jan 2026 01:05
Last Modified: 20 Jan 2026 01:05
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35597

Actions (login required)

View Item
View Item