Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Permainan Meronce Kerang di TK Bhakti Muara Mais Kabupaten Pasaman Barat

Penelitian ini untuk meningkatkan kreativitas anak melalui permainan meronce kerang di TK Bhakti muara mais. Setelah penelitian ini dilakukan diharapkan peneliti dapat meningkatkan kreativitas anak. Teknik penelitian ini adalah: pengamatanobservasi dan wawancara, Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini dapat diambil kesimpulan tentang peningkatan kemampuan kreativitas anak melalui permainan meronce kerang sebagai berikut: 1) dengan menggunakan permainan meronce kerang maka dapat meningkatkan kreativitas anak ini dapat dilihat dari peningkatan siklus I ke siklus II yaitu pada siklus I nilai rata-rata yang terdapat pada anak yang baik dengan persentase 46% menjadi 78% pada siklus II. 2) untuk indikator anak mampu melakukan kegiatan meronce kerang anak yang memperoleh nilai baik pada siklus I 40% menjadi 73% pada siklus II. 3) untuk indikator anak mampu meronce kerang sesuai dengan bentuk yang disukai anak, anak yang memperoleh nilai baik pada siklus I 33% menjadi 80% pada siklus II. 4) untuk indikator anak dapat menceritakan apa yang di roncenya, anak yang memperoleh nilai baik pada siklus I 33% menjadi 80% pada siklus II. 5) untuk indikator anak yang dapat mengenal bentuk pada pertemuan III Siklus I anak yang memperoleh nilai baik 60% menjadi 73% pada siklus II. 6) pada indikator anak yang dapat mengenal warna dan bentuk pada pertemuan III Siklus I anak yang memperoleh nilai baik 60% menjadi 80% pada siklus II. 7) permainan meronce kerang merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini. Pengembangan kreativitas anak dalam proses pembelajaran dapat meningkat dengan menggunakan alat permainan meronce kerang pada anak kelompok B TK Bhakti Muara Mais.