The Effect of Individual Electronic Grammar Exercises in CALL Laboratory on Students’ Grammar Achievement in English Department State University of Padang

Mata kuliah tata bahasa adalah salah satu mata kuliah wajib yang disediakan untuk seluruh mahasiswa jurusan bahasa Inggris. Dengan adanya mata kuliah ini, diharapkan siswa mampu untuk dapat menggunakan pattern dengan lancar, benar, dan akurat serta bermakna. Kebanyakan mahasiwa yang mengambil mata kuliah ini mendapatkan nilai rendah dan menganggap mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membosankan. Sehubungan dengan itu, jurusan bahasa Inggris juga memfasilitasi labor CALL untuk meningkatkan kemampuan bahasa inggris mahasiswanya. Tidak banyak mahasiswa yang tahu dengan fasilitas ini. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh pemberian latihan tambahan dengan menggunakan komputer dalam pembelajaran tata bahasa terhadap peningkatan tata bahasa mahasiswa dalam mempelajari tata bahasa di Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Padang. Metode penelitian ini berbentuk eksperimen semu (quosi experimental). Hal ini dilakukan karena ada dua kelas yang berbeda dalam penelitian ini, yang satu diberikan pelatihan sedangkan yang lain tidak. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa regular tahun II jurusan Bahasa Inggris yang terdaftar pada semester Juli-Desember 2007/2008. Sampel penelitian berjumlah 51 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes tata bahasa. Penyebaran tes dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas pembanding sesudah kelas eksperimen mendapatkan latihan tata bahasa elektronik. Analisis data dilakukan dengan t-test untuk membuktikan hipotesis. Jika nilai t hitung yang diperoleh lebih besar dari pada nilai t tabel, dapat disimpulkan bahwa latihan tata bahasa elektronik memberikan dampak positif terhadap peningkatan tata bahasa siswa. Dari tes yang telah disebar, didapat hasil uji t sebesar 2, 212. Analisis ini membuktikan hasil yang signifikan, dimana 2, 212 ( t-hitung) > 2, 021 ( t-tabel) pada taraf signifikan 0.05 dan df=49 Berdasarkan nilai yang diperoleh, maka hipotesis penelitian ini diterima, yaitu latihan tata bahasa elektronik memberikan hasil yang lebih baik terhadap peningkan tata bahasa siswa. Hasil penemuan menunjukkan bahwa kemampuan tata bahasa mahasiswa meningkat setelah diberikan latihan tata bahasa elektronik di labor CALL jurusan bahasa Inggris. Berdasarkan hasil penelitian diatas, penulis mengharapkan latihan tata bahasa elektronik dapat selalu dimanfaatkan mahasiswa. Selanjutnya, jurusan bahasa Inggris juga selalu dapat meningkatkan kualitas labor CALL agar lebih menarik dan menantang bagi mahasiswa jurusan bahasa Inggris.