Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya waktu pembelajaran untuk
bimbingan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) secara klasikal yang
sebelumnya 2x45 menit menjadi 1x45 menit setiap minggunya. Tujuan penelitian
ini adalah: 1) Menghasilkan modul pembelajaran berbasis multimedia untuk
Bimbingan TIK di MAN 1 Bungo. 2) Mengetahui validitas, praktikalitas dan
efektivitas modul pembelajaran untuk bimbingan TIK di MAN 1 Bungo.
Jenis metode pengembangan yang digunakan adalah Research and
Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah Intruksional
Development Institute (IDI). Prinsip pendekatan sistem yang diterapkan IDI terdiri
dari tiga tahap, yaitu penentuan, pengembangan, dan evaluasi. Subjek penelitian
adalah peserta didik kelas XI MAN 1 Bungo tahun ajaran 2019/2020. Instrumen
yang digunakan berupa angket validasi untuk mengukur validitas, angket respon
untuk mengukur praktikalitas, dan soal posttest berupa pilihan ganda untuk
mengukur efektivitas.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis
multimedia untuk bimbingan TIK dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan
oleh guru dan peserta didik. Dari hasil posttest dapat disimpulkan rata-rata nilai
kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol artinya bahwa
modul pembelajaran berbasis multimedia untuk bimbingan TIK efektif digunakan.