Evaluasi Program Praktek Kerja Industri dengan Model CIPPO SMK Semen Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana
konteks(context), masukan (input), proses (process), hasil (Product) dan dampak
(Outcome) pelaksanaan praktik kerja industri SMK Semen Padang.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kombinasi (Mixed Methods)
kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif evaluatif.
Penelitian menggunakan model evaluasi CIPPO konteks (context) ,masukan
(input), proses (process), hasil (Product) dan dampak (Outcome). Populasi dalam
penelitian ini adalah Kepala sekolah, Ketua Pokja Prakerin, instruktur DUDI, guru
pembimbing, siswa dan orang tua siswa. Pengumpulan data penelitian ini
menggunakan angket, wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Untuk
menjamin keabsahan data hasil penelitian digunakan teknik triangulasi. Data
dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan data kualitatif
model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kontek (context) dalam program
praktik kerja industri siswa SMK Semen Padang ditinjau dari tujuan program dan
lingkungan program tempat praktik kerja industry dinilai baik. Masukan (input)
ditinjau dari sarana pendukung dinilai baik, sumber dana dinilai kurang, relevansi
program dinilai baik, arahan dan bimbingan dari sekolah dan DUDI dinilai baik,
SDM siswa dinilai cukup. Proses pelaksanaan program praktik kerja industri yang
terdiri dari persiapan dinilai baik, pelaksanaan dinilai baik, monitoring program
dinilai sudah baik, hambatan program dinilai baik yang berarti sedikit mengalami
hambatan. Hasil (Product) yang telah dicapai pada pelaksanaan program Prakerin
ditinjau dari evaluasi terhadap program prakerin dinilai baik.Berikutnya
berdasarkan dampak ditinjau dari hasil program prakerin dinilai baik.