Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Sekolah terhadap Moral Kerja Guru pada SMK Negeri Se-Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah kurangnya moral kerja guru, dimana kurang bertanggung jawabnya guru terhadap tugas yang diemban. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap seberapa besar kontribusi gaya kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja sekolah secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri terhadap moral kerja guru Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 180 orang dan sampel berjumlah 125 orang guru SMK Negeri se-Kabupaten Lima Puluh Kota. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (Simple Random Sampling). Data penelitian dikumpulkan melalui angket yang disebar kepada guru dengan menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan Kepala Sekolah berkonstribusi positif dan signifikan terhadap moral kerja guru sebesar 18,7% (2) Lingkungan kerja sekolah berkonstribusi positif dan signifikan terhdap moral kerja guru sebesar 9,6%(3) kepemimpinan kepala sekolah dan Lingkungan kerja sekolah secara bersama-sama berkonstribusi positif dan signifikan terhadap moral kerja guru sebesar 25,16%. Jadi dapat disimpulkan kepemimpinan kepala sekolah dan Lingkungan kerja sekolah berkontribusi terhadap moral kerja guru pada SMK Negeri Se-Kabupaten Lima Puluh Kota, semakin meningkat kepemimpinan kepala sekolah dan semakin baik lingkungan kerja sekolah , maka semakin baik moral kerja guru.