Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Sekolah terhadap Moral Kerja Guru pada SMK Negeri Se-Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah kurangnya moral kerja guru,
dimana kurang bertanggung jawabnya guru terhadap tugas yang diemban. Tujuan
penelitian ini untuk mengungkap seberapa besar kontribusi gaya kepemimpinan
kepala sekolah dan lingkungan kerja sekolah secara bersama-sama maupun
sendiri-sendiri terhadap moral kerja guru
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi
penelitian ini berjumlah 180 orang dan sampel berjumlah 125 orang guru SMK
Negeri se-Kabupaten Lima Puluh Kota. Teknik pengambilan sampel dilakukan
secara acak (Simple Random Sampling). Data penelitian dikumpulkan melalui
angket yang disebar kepada guru dengan menggunakan skala Likert yang telah
diuji validitas dan reliabilitasnya.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan Kepala
Sekolah berkonstribusi positif dan signifikan terhadap moral kerja guru sebesar
18,7% (2) Lingkungan kerja sekolah berkonstribusi positif dan signifikan terhdap
moral kerja guru sebesar 9,6%(3) kepemimpinan kepala sekolah dan Lingkungan
kerja sekolah secara bersama-sama berkonstribusi positif dan signifikan terhadap
moral kerja guru sebesar 25,16%. Jadi dapat disimpulkan kepemimpinan kepala
sekolah dan Lingkungan kerja sekolah berkontribusi terhadap moral kerja guru
pada SMK Negeri Se-Kabupaten Lima Puluh Kota, semakin meningkat
kepemimpinan kepala sekolah dan semakin baik lingkungan kerja sekolah , maka
semakin baik moral kerja guru.