Students’ Ability in Using and Understanding the Present Perfect Tense: A Descriptive Study at SMP 31 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemampuan dan pemahaman siswa
kelas delapan SMP 31 Padang tahun ajaran 2006/2007 dalam menggunakan the
Present Perfect Tense. Selanjutnya, penelitian ini juga bertujuan melihat masalah
yang dihadapi siswa dalam menggunakan variabel yang diteliti (regular dan
irregular verbs of past participle, auxiliary verbs, dan time signals yang
menggunakan since dan for).
Metode yang dipakai adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan
menggunakan tes sebagai alat pengumpul data. Ada dua bentuk teks yang
digunakan dalam tes ini, yaitu dialog dan paragraf. Siswa diminta untuk mengisi
bagian yang rumpang dengan menggunakan the Present Perfect forms pada teks
pertama dan the Present Perfect forms ditambah time signals yang menggunakan
since dan for pada teks kedua dalam waktu 45 menit.
Dari hasil data analisis, ditemukan bahwa kemampuan siswa dalam
menggunakan regular verbs dikategorikan poor, irregular verbs dikategorikan
weak, auxiliary verbs dikategorikan weak, dan time signals yang menggunakan
since dan for dikategorikan weak.
Setelah melihat hasil keseluruhan sampel dalam menggunakan the Present
Perfect Tense, dapat diambil kesimpulan bahwa umumnya mereka tidak paham
penggunaan dari masing-masing variabel seperti auxiliary verbs, verb forms, dan
time signals yang menggunakan since dan for.