Hubungan Penguasaan Kosakata Bidang Lingkungan Hidup dengan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Padang

Berdasarkan latar belakang masalah, tujuan penelitian ini adalah sebagai
berikut. Pertama, mendeskripsikan penguasaan kosakata bidang lingkungan hidup
siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Padang. Kedua, mendeskripsikan keterampilan
menulis berita bidang lingkungan hidup siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Padang.
Ketiga, menganalisis hubungan penguasaan kosakata bidang lingkungan hidup
dengan keterampilan menulis berita lingkungan hidup siswa kelas VIII SMP
Negeri 22 Padang.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif dengan desain korelasional.Populasi adalah
siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Padangyang berjumlah 142 orang yang terbagi
menjadi empat kelas.Sampel penelitian ini berjumlah 36 orang. Penelitian ini
terdiri atas dua variabel, yaitu variabel bebas (penguasaan kosakata siswa kelas
VIII SMP Negeri 22 Padang) dan variabel terikat (keterampilan menulis berita
siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Padang). Data penelitian adalah skor hasil tes
penguasaan kosakata dan skor hasil tes keterampilan menulis berita. Data yang
sudah terkumpul dianalisis sesuai indikatoruntuk mendapatkan skor dan nilai
siswa. Instrumen penelitian ini adalah tes objektif untuk penguasaan kosakata dan
tes unjuk kerja untuk keterampilan menulis berita.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan,disimpulkan tiga hal
sebagaiberikut. Pertama, penguasaan kosakata bidang lingkungan hidup siswa
kelas VIII SMP Negeri 22 Padang berada pada kualifikasi Baik (77,43). Kedua,
keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Padangberada pada
kualifikasi Baik (79,01).Ketiga, Penguasaan kosakata bidang lingkungan hidup
berhubungan dengan keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 22
Padang. Dengan demikian, untuk keterampilan menulis berita diperlukan
penguasaan kosakata bidang lingkungan hidup