Hubungan Status Gizi dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasamani di SD Negri 19 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat

Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SD Negeri 19 Pasaman Kabupaten
Pasaman Barat belum mencapai hasil yang maksimal disebabkan oleh beberapa factor
internal dan eksternal. Salah satu factor internalanyang mempengaruhi hasil belajar
tersebut adalah status gizi dengan hasil belajar pendidikan jasmani di SD Negroi 19
Pasaman Kabupaten Pasaman Barat.
Sampel penelitian ini adalah murid kelas V dan VI yang berjumlah 52 orang dengan
teknik pengambilan sample adalah purposive sampling. Pengumpulan data penelitian
status gizi didapat dari data hasil belajar yang diambil dari nilai rapor semester II
tahun ajaran 2009/2010.Hasil analisis penelitian dua status gizi murid SD Negeri 19
Pasaman Kabupaten Pasaman Barat menunjukkan 12 orang (23,07%) memiliki status
gizi baik , 10 oarang( 19,23 % ) memiliki status gizi sedang, 16 orang (30,76%)
memiliki status gizi kurang dan 14 orang (26,94%) memiliki status gizi buruk. Hasil
belajar pendidikan jasmani 52 orang menunjuk 18 orang (34,62%) dikategorikan
memiliki hasil belajar baik dengan anperolehan nilai 8 sedangkan 34 orang
(65,38%) lainnya dikategorikan memiliki hasil belajar cukup dengan memeproleh
nilai 7. Hasil pengujian hipotesis masing-masing maneujukkan : 1.tidak terdapat
hubungan yang signifikan antara status gizi baik dengan hasil belajar pendidikan
jasmani , 2. Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara status gizi sedang
dengan hasil belajar pedidikan jasmani, 3. Tidak terdapat hubungan yang signifikan
antara status gizi kurang dengan hasil belajar pendidikan jasmani, 4. Tidak terdapat
hubungan yang signifikan antara status gizi buruk dengan hasil belajar pendidkan
jasmani