Strategi Peningkatan Kompetensi Kepribadian Guru Geografi di SMA Negeri Kota Bukittinggi.

Penelitian ini berawal dari kurangnya kompetensi kepribadian guru geografi di SMANegeri Kota Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kompetensikepribadian guru geografi, 2) kendala dalam peningkatan kompetensi kepribadianguru geogarfi, 3) strategi peningkatan kompetensi kepribadian guru geografi, 4)merumuskan arahan kebijakan peningkatan kompetensi kepribadian guru geografi.Penelitian ini menggunakan metode penelitian mixed method, yang menjadi informanpenelitian meliputi kepala sekolah, ketua MGMP, pengawas guru, guru geografi,menggunakan teknik purposive sampling untuk digunakan secara bersama-samadalam suatu kegiatan penelitian dan didukung dengan menggunakan Teknik analisisSWOT dan AHP (Analytical Hierarki Process). hasil penelitian menunjukan bahwa1) kompetensi kepribadian guru geografi di SMA Negeri Kota Bukittinggi dikatakanbaik dengan persentase 89,59%. 2) kendala dalam peningkatan kompetensikepribadian guru geografi yaitu; (a) Proses rekrutmen guru yang mengedepankankemampuan teknis (hard skills) tanpa memperhatikan kemampuan non teknis(soft skills), (b) Pendidikan dan Pelatihan guru yang menekankan pada kemampuanguru menguasai kurikulum, (c) Tidak dipahaminya profesi guru sebagai profesipanggilan hidup (call to teach). 3) ada sembilan strategi yang dapat dilakukan untukpeningkatan kompetensi kepribadian guru geografi. 4) Beberapa prioritas kebijakanyang mucul dalam peningkatan kompetensi kepribadian guru geografi yaitu; (1)Mendorong guru untuk mengikuti pelatiahan character Building, (2) Mengikutikegiatan workshop untuk meningkatkan kompetensi kepribadian guru, (3) Mengikutikegiatan Personality Training.