Pengaruh Media VCD dan Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas X SMA Negeri 13 Padang

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan
keterampilan menulis cerita pendek menggunakan media vcd siswa kelas X SMA
Negeri 13 Padang. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis cerita pendek
menggunakan media gambar berseri siswa kelas X SMA Negeri 13 Padang.
Ketiga, menganalisis pengaruh media vcd dan media gambar berseri terhadap
keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas X SMA Negeri 13 Padang.
Toeri yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
Pertama, keterampilan menulis cerita pendek. Kedua, media audio visual. Ketiga,
media gambar. Keempat penerapan penggunaan media vcd dan media gambar
berseri terhadap keterampilan menulis cerita pendek. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian ini adalah skor
hasil tes akhir (posttest) keterampilan menulis cerita pendek menggunakan media
vcd dan media gambar berseri siswa kelas X SMA Negeri 13 Padang. Skor hasil
tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui
ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama,
keterampilan menulis cerita pendek menggunakan media vcd siswa kelas X
Negeri 13 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 77,24.
Kedua, keterampilan menulis cerita pendek menggunakan media gambar berseri
siswa kelas X SMA Negeri 13 Padang berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup
(LdC) dengan nilai rata-rata 75,97. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t dan rata-rata
hitung, disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf
signifikansi 95% dan derajat kebebasan (dk) = n1 + n2 - 2 , karena thitung > ttabel
media vcd (2,93>1,71) dan media gambar berseri (2,43>1,71) .
Dengan demikian, media vcd dan media gambar berseri tepat digunakan
dalam pembelajaran keterampilan menulis cerita pendek