Pengembangan Mobile Learning untuk Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK N 1 Singkarak

Amir, Hazira Fakhrurrozi (2020) Pengembangan Mobile Learning untuk Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK N 1 Singkarak. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_5_HAZIRA_FAKHRURROZI_AMIR_16138142_4006_2020.pdf] Text
final_5_HAZIRA_FAKHRURROZI_AMIR_16138142_4006_2020.pdf

Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah platform
pembelajaran valid, praktis dan efektif yang dapat menunjang siswa agar bisa
belajar di mana saja. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang
terdiri atas tahap definisi, perencanaan, pengembangan dan penyebaran. Subjek
penelitian adalah kelas X SMKN 1 Singkarak. Data diperoleh dengan memberikan
pre test dan post test kepada siswa untuk menguji efektifitas media pembelajaran
dengan melihat hasil ketuntasan dan perbandingan hasil pretest dan post test, angket
digunakan untuk memperoleh uji validitas yang dilaksanakan oleh ahli dan guru
mata pelajaran serta angket praktikalitas diberikan kepada guru dan siswa.
Pengembangan dilaksanakan dengan menggunakan model pengembangan 4D.
Pendifinisian dilaksanakan untuk memahami bagaimana proses pembelajaran
secara umum yang dilakukan dengan wawancara, menganalisis kebutuhan, siswa
dan analisis tugas. Perancangan dilaksanakan dengan memperhatikan ketercapaian
materi dan konten yang telah disesuaiakan dengan analisis yang telah dilakukan
sebelumnya. Pengembangan dilaksanakan dengan Android Studio dan Version
Controlling yaitu github. Penyebaran mobile laearning ke playstore disertai dengan
version controlling dengan memanfaatkan github.
Mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital di SMKN 1 Singkarak belum
memiliki penunjang selain buku teks dan modulSubjek uji coba dalam penelitian
ini siswa kelas X tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah sebanyak 31 orang.
Intrumen yang digunakan adalah instrument tes dan angket. Metode yang penelitian
yang digunakan adalah pre-experimental. Data yang diperoleh dianalisis
menggunakan metode analisis statistik deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian
didapatkan bahwa ketuntasan klasikal mencapai 90%. . Kesimpulan penelitian ini
adalah hasil penilaian baik dari guru maupun siswa menunjukan bahwa mobile
learning pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital dapat dikategorikan
sangat praktis, dan efektif

Item Type: Thesis (Masters/Tesis)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Maksum, Hasan
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Huda, Asrul
UNSPECIFIED
Corrector
Irfan, Dedy
UNSPECIFIED
Corrector
Effendi, Hansi
UNSPECIFIED
Corrector
Suparno, Suparno
UNSPECIFIED
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Sekolah Pascasarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan-S2
Depositing User: Ridha Prima Adri S.Sos
Date Deposited: 14 Jan 2026 07:58
Last Modified: 14 Jan 2026 07:58
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35429

Actions (login required)

View Item
View Item