Pelaksanaan Permainan Kecil dalam Pembelajaran Penjasorkes di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang Pariaman

Masalah dalam penelitian ini yaitu Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam Pembelajaran Penjasorkes Di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang Pariaman belum berjalan sebagaimana yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap peranan guru, sarana dan prasarana dan penguasaan materi dalam pelaksanaan permainan kecil terhadap proses belajar mengajar pembelajaran penjasorkes. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif yang bertujuan untuk mengungkapkan tentang persepsi siswa Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam Pembelajaran Penjasorkes Di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang pariaman. Pengambilan sampel menggunakan teknik Pourposive sampling yaitu perwakilan siswa kelas IV dan V yang berjumlah 50 orang. Teknik pengambilan data dengan observasi dan menyebarkan angket dengan menggunakan skala guttman. Dengan dua alternative jawaban”ya” dan”tidak”. Data dianalisis dengan menggunakan rumus distribusi frekwensi dalam bentuk persentase. Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: variabel pelaksanaan permainan kecil dalam pembelajaran penjasorkesdari 16 pertanyaan yang diajukan tentang peranan guru, tingkat capaian responden mencapai 79,00 %. Kemudian variabel sasaran yang ingin dicapai pada sarana dan prasarana dari 10 pertanyaan yang diajukan, tingkat capaian responden mencapai 79,40 %. Sedangkan variabel tentang penguasaan materi dari 4 pertanyaan yang diajukan, tingkat capaian responden mencapai 68,50 %. Dari keseluruhan variabel diperoleh hasil persentase 77,73 %. Dimana dapat diambil kesimpulan bahwa tingkat pencapaian persepsi siswa terhadap Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam Pembelajaran Penjasorkes Di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang Pariaman dikategorikan Baik.