Pelaksanaan Permainan Kecil dalam Pembelajaran Penjasorkes di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang Pariaman

Masalah dalam penelitian ini yaitu Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam
Pembelajaran Penjasorkes Di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang
Pariaman belum berjalan sebagaimana yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap peranan guru, sarana
dan prasarana dan penguasaan materi dalam pelaksanaan permainan kecil
terhadap proses belajar mengajar pembelajaran penjasorkes.
Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif yang bertujuan untuk
mengungkapkan tentang persepsi siswa Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam
Pembelajaran Penjasorkes Di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang
pariaman. Pengambilan sampel menggunakan teknik Pourposive sampling yaitu
perwakilan siswa kelas IV dan V yang berjumlah 50 orang. Teknik pengambilan
data dengan observasi dan menyebarkan angket dengan menggunakan skala
guttman. Dengan dua alternative jawaban”ya” dan”tidak”. Data dianalisis dengan
menggunakan rumus distribusi frekwensi dalam bentuk persentase.
Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: variabel
pelaksanaan permainan kecil dalam pembelajaran penjasorkesdari 16 pertanyaan
yang diajukan tentang peranan guru, tingkat capaian responden mencapai
79,00 %. Kemudian variabel sasaran yang ingin dicapai pada sarana dan prasarana
dari 10 pertanyaan yang diajukan, tingkat capaian responden mencapai 79,40 %.
Sedangkan variabel tentang penguasaan materi dari 4 pertanyaan yang diajukan,
tingkat capaian responden mencapai 68,50 %. Dari keseluruhan variabel
diperoleh hasil persentase 77,73 %. Dimana dapat diambil kesimpulan bahwa
tingkat pencapaian persepsi siswa terhadap Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam
Pembelajaran Penjasorkes Di SD Negeri 09 VII Koto Kabupaten Padang
Pariaman dikategorikan Baik