Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation dan LKS terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Biologi Kelas VII MTsN Dangung-Dangung Kabupaten 50 Kota

Keberhasilan proses belajar mengajar sangat ditentukan oleh kemampuan
guru mengajar. Oleh sebab itu guru harus mampu mengajak dan menimbulkan
motivasi siswa untuk melakukan proses belajar mengajar Salah satu yang dapat
dilaksanakan untuk meningkatkan proses belajar mengajar itu adalah dengan
mengadakan variasi dalam proses pembelajaran seperti Penggunaan Model
Cooperative Learning Tipe Group Investigation dan LKS. Penelitian ini bertujuan
untuk Mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe
Group Investigation dan LKS Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata
Pelajaran Biologi Kelas VII MTsN Dangung-Dangung Kabupaten 50 Kota.
Penelitian ini termasuk penelitian Quasy eksperimen, dengan rancangan
penelitian Post Test Control Group Design. Populasinya adalah siswa kelas VII
MTsN Dangung-Dangung Kabupaten 50 Kota Tahun Pelajaran 2008/2009 yang
terdiri dari 7 kelas dengan jumlah murid 201 orang. Pengambilan sampel dilakukan
dengan Purposive Sampling, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa
kelas VII1 sebagai kelas Eksperimen dan VII3 sebagai kelas Kontrol. Data yang
diambil merupakan data primer berupa skor nilai hasil tes akhir yang berasal dari
siswa kelas sample. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-t.
Untuk melihat hasil belajar siswa yang melalui penggunaan Model
Cooperative Learning Tipe Group Investigation dan LKS digunakan uji-t dengan
kriteria jika t hitung > dari t tabel hipotesa diterima, dan jika t hitung < dari t tabel
hipotesa ditolak. Dari analisis data diperoleh t hitung = 2,852 dan t tabel = 2,00.
Berarti harga t hitung > dari t tabel maka hipotesa kerja (H1) diterima. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Cooperative Learning Tipe
Group Investigation dan LKS dalam proses belajar mengajar dapat menpengaruhi
hasil belajar siswa kelas VII MTsN Dangung-Dangung Kabupaten Lima Puluh Kota,
Dalam mata pelajaran Biologi terutama pada topik Kepadatan Populasi Manusia.