Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada Pembelajaran Seni Tari SMP Negeri 5 Solok Selatan Kabupatan Solok Selatan

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan
Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satua Pendididkan Pada Pembelajaran Seni Tari
di SMP Negeri 5 Solok Selatan Kabupaten Solok Selatan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskritif.
Objek penelitian ini adalah siswa-siswa yang belajar seni budaya khususnya seni
tari kelas VII-II SMP Negeri 5 Solok Selatan Kabupatan Solok Selatan. Penelitian
ini dilakukan pada semester Januari- Juni 2011. Jenis data penelitian ini adalah
data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang diperoleh dari
pengamatan langsung pada proses belajar mengajar dengan materi tari kelompok
daerah setempat, dengan 8 kali pertemuan yang terdiri dari 6 kali pertemuan
proses pembelajaran, pada pertemuan 5 ulangan harian dan pertemuan ke delapan
pelaksanaan ujian semester.
Hasil penelitian menunjukan bahwa proses belajar mengajar guru terdapat
perbedaanStandar Kompetensi , Kompetensi Dasar dan indikator berbeda
dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan.RPP yang di rancang guru standar
kompetensi mengekspresikan diri melalui karya seni tari dengan kompetensi
dasar mengidentifikasi jenis karya seni tari daerah etempat sementara pelaksanaan
pembelajaran yakni standar kompetensi mengekspresikan diri melalui karya seni
tari dengan kompetensi dasar mengeksplorasi pola lantai.Evaluasi yang
dilaksanakan guru untuk melihat capaian dari tujuan pembelajaran sudah terwujud
dengan baik. Evaluasi yang dilaksanakan berupa tes keterampilan gerak Dasar Ria
1 semiua siswa mencapai nilai ketuntasan, dengan nilai 4 orang siswa dengan nilai
85, 4 orang siswa dengan nilai 80, 5 orang siswa dengan nilai 75, 11 orang siswa
dengan nilai 70. dan 2 orang siswa dengan nilai 68.