Upaya Mengurangi Perilaku Memasukkan Jari Tangan ke Mulut melalui Modifikasi Perilaku SSR pada “Anak Tunagrahita Sedang” di SDLB No. 21 Silaing Bawah

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan yang peneliti lakukan terhadap anak tunagrahita sedang yang suka memasukkan tangannya ke dalam mulut. Anak lebih suka sendiri dan di saat itu ia suka memasukkan tangan ke mulut. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku anak memasukkan tangan ke mulut dengan modifikasi perilaku melalui teknik aversi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Single Subject Reaserch (SSR) dengan desain A-B. Subjek penelitiannya adalah anak tunagrahita sedang X. Ukuran target behaviornya yaitu berapa kali anak memasukkan tangan ke mulut selama pengamatan yakni 15 menit dalam kelas saat PBM dan di saat di luar kelas. Dimana kondisi A adalah baseline yaitu kondisi awal jumlah prilaku anak memasukkan tangan ke mulut sebelum diberi tindakan. Sedangkan kondisi B merupakan kondisi intervensi yakni kondisi dimana anak diberikan intervensi dengan modfikasi perilaku melalui teknik aversi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui prosedur pencatatan dengan observasi langsung, dimana pencatatan dibuat dalam sebuah format penilaian yang telah disediakan. Data yang diperoleh diolah dalam grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku anak memasukkan tangan ke mulut menurun setelah diberikan aversi. Ini terbukti pada fase baseline (A) perilaku anak memasukan tangan ke mulut tertinggi saat di dalam kelas adalah 15 kali, sedangkan di luar kelas 30 kali. Setelah diberikan intervensi (B) melalui teknik aversi, prilaku anak memasukkan tangan ke mulut sudah berkurang yakni saat di dalam kelas adalah 2 kali sedangkan di luar kelas adalah 5 kali dalam waktu 15 menit. Dari hasil penyajian data dapat disimpulkan bahwa teknik aversi efektif untuk menurunkan atau mengurangi perilaku anak memasukkan tangan ke mulut. Dengan demikian disarankan bagi guru dan peneliti selanjutnya agar menggunakan aversi yang bervariasi dalam mengurangi perilaku anak yang tidak diinginkan.