Upaya Mengurangi Perilaku Memasukkan Jari Tangan ke Mulut melalui Modifikasi Perilaku (SSR pada “Anak Tunagrahita Sedang” di SDLB No.21 Silaing Bawah).

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan yang peneliti
lakukan terhadap anak tunagrahita sedang yang suka memasukkan tangannya ke
dalam mulut. Anak lebih suka sendiri dan di saat itu ia suka memasukkan tangan
ke mulut. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengurangi
perilaku anak memasukkan tangan ke mulut dengan modifikasi perilaku melalui
teknik aversi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Single Subject Reaserch (SSR)
dengan desain A-B. Subjek penelitiannya adalah anak tunagrahita sedang X.
Ukuran target behaviornya yaitu berapa kali anak memasukkan tangan ke mulut
selama pengamatan yakni 15 menit dalam kelas saat PBM dan di saat di luar
kelas. Dimana kondisi A adalah baseline yaitu kondisi awal jumlah prilaku anak
memasukkan tangan ke mulut sebelum diberi tindakan. Sedangkan kondisi B
merupakan kondisi intervensi yakni kondisi dimana anak diberikan intervensi
dengan modfikasi perilaku melalui teknik aversi. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui prosedur pencatatan dengan observasi langsung, dimana
pencatatan dibuat dalam sebuah format penilaian yang telah disediakan. Data yang
diperoleh diolah dalam grafik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku anak memasukkan tangan
ke mulut menurun setelah diberikan aversi. Ini terbukti pada fase baseline (A)
perilaku anak memasukan tangan ke mulut tertinggi saat di dalam kelas adalah 15
kali, sedangkan di luar kelas 30 kali. Setelah diberikan intervensi (B) melalui
teknik aversi, prilaku anak memasukkan tangan ke mulut sudah berkurang yakni
saat di dalam kelas adalah 2 kali sedangkan di luar kelas adalah 5 kali dalam
waktu 15 menit. Dari hasil penyajian data dapat disimpulkan bahwa teknik aversi
efektif untuk menurunkan atau mengurangi perilaku anak memasukkan tangan ke
mulut. Dengan demikian disarankan bagi guru dan peneliti selanjutnya agar
menggunakan aversi yang bervariasi dalam mengurangi perilaku anak yang tidak
diinginkan.