Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan Model Four D untuk Mata Kuliah Pemograman Berorientasi Objek di Amik Boekittinggi

Berdasarkan analisis awal, hasil belajar mahasiswa mata kuliah
Pemrograman Berorientasi Objek menunjukkan angka yang relatif masih rendah,
diperkirakan rendahnya hasil belajar ini disebabkan oleh keterbatasan sumber
belajar atau media pembelajaran yang ada. Oleh karena itu, dirancang dan
dikembangkanlah sebuah media pembelajaran berupa Mobile Learning untuk
mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek. Tujuan penelitian ini adalah untuk
merancang serta menguji validitas, praktikalitas, dan efektivitas Mobile Learning
agar layak digunakan di lapangan.
Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode penelitian dan
pengembangan (Research and Development/ R&D) dengan menggunakan model
pengembangan Four-D. Perancangan Mobile Learning menggunakan metode
Exploratory Tutorial. Metode ini memungkinkan peserta didik mengakses
(explorasi) menu yang disediakan. Dimana peserta didik diberikan kebebasan
dalam mencoba tes tanpa persiapan atau membaca materi yang terdapat dalam
materi ajar. Sebaliknya, peserta didik tetap bisa melakukan pembelajaran mandiri
dan dilanjutkan dengan mengikuti tes.
Uji validitas dilakukan oleh dua orang validator, dari hasil angket yang
diberikan diperoleh angka derajat pencapaian menunjukkan media pembelajaran
Mobile Learning ini valid. Kemudian dilakukan uji praktikalitas kepada dua
orang dosen PBO dan sepuluh orang mahasiswa melalui angket, dan diperoleh
juga hasilnya menunjukkan media ini praktis. Lalu dilakukan uji efektivitas
dengan melihat hasil belajar mahasiswa yang menggunakan Mobile Learning
dengan yang tidak menggunakannya, terdapat peningkatan hasil belajar setelah
menggunakan media Mobile Learning. Berdasarkan temuan penelitian ini
disimpulkan bahwa Mobile Learning ini valid, praktis, dan efektif untuk
dimanfaatkan sebagai media pembelajaran mata kuliah Pemrograman Berorientasi
Objek.