Pengembangan Bahan Ajar Fisika SMA Terintegrasi Iman dan Takwa Berbasis Model Discovery Learning dengan Pendekatan Keterampilan Proses Sains pada Materi Suhu dan Kalor

Bahan ajar merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran yang ikut mempengaruhi outcome pendidikan. Bahan ajar harus mampu memfasilitasi peserta didik untuk meningkatkan kompetensi. Oleh karena itu pendidik harus mampu mengembangkan bahan ajar yang dapat meningkatkan semua kompetensi peserta didik, baik pengetahuan dan keterampilan maupun sosial dan spritual. Salah satu bahan ajar yang mendukung tujuan tersebut adalah bahan ajar terintegrasi iman dan takwa berbasis model discovery learning dengan pendekatan keterampilan proses sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar fisika menggunakan model discovery learning dengan pendekatan keterampilan proses sains dengan kriteria valid, praktis, dan efektif untuk materi suhu dan kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development) dan penyebaran (disseminate). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui analisis kebutuhan, validitas, analisis praktikalitas, dan analisis efektivitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil tahap pendefinisian diperoleh informasi perlunya dilakukan pengembangan bahan ajar untuk materi suhu dan kalor. Hasil tahap perancangan diperoleh desain handout dan LKPD terintegrasi iman dan takwa berbasis model discovery learning dengan pendekatan keterampilan proses sains. Pada tahap pengembangan didapatkan bahan ajar yang telah dikembangkan berada pada kategori valid, praktis dan efektif. Pada tahap penyebaran diperoleh bahan ajar yang dikembangkan praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian penelitian ini menghasilkan bahan ajar fisika SMA terintegrasi iman dan takwa berbasis model discovery learning denga pendektan keterampilan proses sains pada materi suhu dan kalor memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.