Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Penjasorkes Siswa Tingkat Sekolah Dasar Melalui Metoda Modifikasi Permainan di SD N 04 Lubuk Sarik Kec. Lengayang Kab. Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mencari bagaimana upaya Peningkatan Motivasi Belajar Penjasorkes Siswa Tingkat Sekolah Dasar Melalui Metoda Modifikasi Permainan di SD N 04 Lubuk Sarik Kec. Lengayang Kab. Pesisir Selatan. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang mana penelitian ini melihat persentase penilaian dari analisis penelitian. Penelitian ini
dilakukan di SD N 04 Lubuk Sarik Kec. Lengayang Kab. Pesisir Selatan. Waktu penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2010-2011. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SD N 04 Lubuk Sarik Kec. Lengayang Kab.
Pesisir Selatan yang berjumlah 20 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah Pourposive Sampling, yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Jenis data penelitian ini adalah data sekunder danm data primer. Intrumen penelitian
menggunakan angket penelitian dengan menggunakan Skala Likert. Teknik analisis dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan rumus P = f/n x 100%. Hasil analisis deskriptif dalam penelitian ini membahas terhadap dua variabel bebeas, yaitu modifikasi alat dan modifikasi peraturan terhadap Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Penjasorkes Siswa Tingkat Sekolah Dasar Melalui Metoda
Modifikasi Permainan di SD N 04 Lubuk Sarik Kec. Lengayang Kab. Pesisir Selatan.Hasil pengolahan data dari variable Modifikasi alat hasil persentase yang tinggi adalah
pada Alternatif jawaban 5 ( Sangat setuju ) dengan jumlah sebanyak 138 jawaban pernyataan dengan persentase 49,28 %. Berdasarkan hasil demikian, maka Penerapan Modifikasi Sebagai salah satu model dalam Pembelajaran Penjasorkes di SD N seKec.Bayang Kab. Pessel dari variabel Modifikasi
Alat dapat dikatagorikan Cukup.Hasil pengolahan data dari variable Modifikasi Peraturan hasil persentase yang tinggi
adalah pada Alternatif jawaban 5 ( Sangat setuju ) dengan jumlah sebanyak 98 jawaban pernyataan dengan persentase 49 %.Berdasarkan hasil demikian,maka Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Penjasorkes Siswa Tingkat Sekolah Dasar Melalui
Metoda Modifikasi Permainan di SD N 04 Lubuk Sarik Kec. Lengayang Kab.Pesisir Selatan dari variabel Modifikasi
Peraturan dapat dikatagorikan Cukup