Trina Yolanda S, Erit (2011) Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Melalui Metode Glenn Doman bagi Anak Tunagrahita Ringan: Single Subject Research Kelas Dasar II di SLB Negeri 2 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
final_B1_ERIT_TINA_YOLANDA_SARI_72211_2011.pdf
Download (141kB)
Abstract
Penelitian ini berawal dari pengamatan yang peneliti laksanakan di kelas dasar II di SLB Negeri 2 Padang bahwa ada anak tunagrahita ringan X yang memiliki kemampuan membaca kata yang rendah. Hal ini terlihat dari ketidakmampuan anak dalam membaca kata, suku kata dan bahkan huruf abjad. Mengatasi permasalahan ini maka digunakan metode Glenn Doman untuk membantu anak dalam meningkatkan kemampuan membaca kata dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah metode Glenn Doman efektif dalam mengatasi permasalahan dalam membaca kata. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah Single Subject Research (SSR) yaitu penelitian yang dilakukan dalam kondisi berbeda menggunakan desain A-B. Dimana kondisi A adalah Baseline yaitu kondisi awal kemampuan anak dalam membaca kata sebelum diberikan tindakan. Sedangkan kondisi B merupakan kondisi Intervensi yakni kondisi dimana anak diberikan intervensi melalui metode Glenn Doman. Penilaian dalam penelitian ini konsisten dan mengukur banyaknya jumlah kata yang dapat dibaca anak dengan benar dan disajikan dalam bentuk frekuensi. Berdasarkan penelitian ini terlihat bahwa kemampuan anak dalam membaca kata meningkat setelah diberikan metode Glenn Doman. Hal ini terlihat pada phase Baseline anak hanya mampu membaca satu kata yang benar dan terlihat pada pengamatan ketiga sampai pengamatan kelima. Setelah diberikan Intervensi jumlah kata yang dibaca anak dengan benar secara bertahap meningkat. Awalnya anak hanya mampu membaca dua kata, kemudian meningkat tiga kata, meningkat lima kata, meningkat tujuh kata, kemudian meningkat lagi delapan kata dan akhirnya anak dapat membaca sepuluh buah kata dengan benar. Dengan demikian hipotesis dapat diterima bahwa metode Glenn Doman dapat meningkatkan kemampuan membaca anak tunagrahita ringan. Peneliti menyarankan kepada guru, orang tua dan peneliti selanjutnya agar dapat menggunakan metode Glenn Doman untuk meningkatkan kemampuan anak dalam membaca kata.
| Item Type: | Thesis (Bachelor/Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa-S1 |
| Depositing User: | Umma Mardhotillah A.Md. |
| Date Deposited: | 12 Jan 2026 09:41 |
| Last Modified: | 12 Jan 2026 09:54 |
| URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35299 |
