Students‟ Ability and Problems in Analyzing Derivational Affixes.

Pengetahuan tentang derivational affixes menjadi peran sentral dalam bahasa,karena dapat memprekaya penguasaan kosakata siswa. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui seberapa baik mahasiswa jurusan bahasa inggrismenganalisis derivational affixes dan permasalahannya dalam mengerjakannya.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tahun kedua jurusan Bahasa InggrisUniversitas Negeri Padang. Sampel yang diambil sebanyak 27 siswa yang melaluiproportional stratified random sampling. Instrument penelitian ini menggunakantes. Tes tersebut terdiri dari 20 kata yang berisi derivational morphemes. Masing –masing mahasiswa harus mengalisis, bentuk affixes, kelas kata dan mengambar treediagram dalam waktu 120 menit. Kemampuan siswa dikategorikan dalam sangatbaik, baik, sedang, buruk, dan sangat buruk. Untuk menentukan permasalahnya,peneliti mendeskripsikannya memalui jawaban mahasiswa yang salah. Hasilpenelitian menunjukan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menganlisisderivational affixes tergolong pada level sedang. Dapat dilihat pada rata-rata score61.28. Secara spesifik rata-rata score pada kelas kata adalah 63.78, sedangkandalam menetukan jenis afik adalah 66.22, dan juga dalam menggambar diagrampohon 53.85. Permasalahan siswa dalam mengalisis derivational affixes antara lainseperti, kurang lengkap dalam mengalisis kata, kesulitan dalam menetukan kelaskata, salah dalam mengidentifikasi affix, dan yang terakhir kurangnya pengetahuaninformasi tentang base.