Pengaruh Kepribadian Guru Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri I Luhak Nan Duo Pasaman Barat

Adapun yang menjadi permasalahan dalam tulisan ini adalah rendahnya motivasi
belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, hal ini diduga disumbang
oleh faktor dari guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh
Kepribadian Guru Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Motivasi Belajar siswa Pada Mata
Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri I Luhak Nan Duo Pasaman Barat.

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan korelasional. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri I Luhak Nan Duo Pasaman Barat 849 orang.
Teknik penarikan sampel dengan proporsional random sampling dengan jumlah sampel 90
orang. Alat pengumpul data adalah angket. Teknik analisa data adalah analisa deskriptif dan
analisis induktif.

Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh
kepribadian guru Pendidikan kewarganegaraan terhadap motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan kewarganegaraan di SMA Negeri I Luhak Nan Duo Pasaman barat
dengan sig 0,000<α=0,05, t-hitung=5,276> t-tabel=1,662. Berdasarkan hasil penelitian diatas
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kepribadian guru
Pendidikan kewarganegaraan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
kewarganegaraan di SMA Negeri I Luhak nan Duo Pasaman Barat. Untuk itu disarankan
kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan agar dalam proses belajar mengajar maupun
kegiatan sehari-hari mengutamakan karakteristik kepribadian guru yang baik serta kepada
siswa agar meningkatkan motivasi belajar.