Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Dadu di TK Bundo Sungai Duo Kabupaten Dharmasraya

Mailida, Eza (2011) Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Dadu di TK Bundo Sungai Duo Kabupaten Dharmasraya. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_EZA_MAILIDA_10078_2380_2011.pdf] Text
final_B1_EZA_MAILIDA_10078_2380_2011.pdf

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan anak dalam proses
pembelajaran yang sedang berlangsung masih ditemui kemampuan berhitung anak
yang masih rendah. Untuk melihat kemungkinan mana yang terbaik maka
dilakukan suatu penelitian tindakan kelas (PTK), melihat kendala yang dihadapi
maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini: Apakah dengan permainan
dadu dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Bundo Sungai Duo
Kabupaten Dharmasraya. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan
berhitung anak dengan permaianan dadu di TK Bundo Sungai duo Kabupaten
Dharmasraya. Rancangan penelitian adalah rancangan yang akan dilakukan
mengenai pengenalan konsep bilangan, menghubungkan konsep bilangan dengan
benda, urutan bilangan dan media penunjang untuk mengenal konsep bilangan.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dapat
memperbaiki dan meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui permainan
dadu yang terdaftar pada tahun ajaran 2010/2011. Dan teknik pengumpulan data
berupa data dari hasil pengamatan langsung pada kegiatan pembelajaran.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan format observasi, format
wawancara. Data yang diperoleh berdasarkan persentase anak yang terlibat dalam
keaktifan pembelajaran.
Dari hasil penelitian yang diperoleh selama kegiatan pada siklus I dan II
dalam setiap pertemuan yang mana pada siklus I terdiri dari tiga kali pertemuan
dan siklus II tiga kali pertemuan. Kemampuan berhitung anak selalu meningkat
dalam setiap pertemuan begitupula media yang dipilih oleh peneliti menarik dan
diminati anak sehingga sangat menunjang sekali untuk kemampuan berhitung
anak mengenal konsep bilangn. Peningkatan tersebut diatas dari siklus I sampai
siklus II. Pada siklus I 46,67% dan pada siklus kedua terjadi peningkatan 80% hal
ini menunjukkan adanya peningkata sebanyak 33,3%. Berdasarkan hasil
penelitian tindakan kelas yang dilakukan dinyatakan bahwa terjadi peningkatan
kemampuan berhitung anak melalui permainan dadu di TK Bundo Sungai Duo
Kabupaten Dharmasraya.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Izzati, Izzati
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Rakimahwati, Rakimahwati
UNSPECIFIED
Corrector
Yeni, Indra
UNSPECIFIED
Corrector
Dahliarti, Dahliarti
UNSPECIFIED
Corrector
Hartati, Sri
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru PAUD-S1
Depositing User: Ridha Prima Adri S.Sos
Date Deposited: 06 Jan 2026 05:58
Last Modified: 06 Jan 2026 05:58
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35055

Actions (login required)

View Item
View Item