Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas X1 SMA Negeri 1 Lubuk Alung.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh empat hal sebagai berikut. Pertama, siswasulit menemukan ide dan mengembangkannya ke dalam bentuk tulisan. Kedua, siswasulit membedakan antara narasi, deskripsi, eksposisi, dan argumentasi. Ketiga, siswa sulitmenentukan diksi yang tepat untuk membuat tulisan. Khusus untuk deskripsi, siswa sulitmenentukan diksi yang tepat agar pembaca dapat membayangkan objek yangdigambarkan. Keempat, siswa kurang mampu menghubungkan kalimat yang satu dengankalimat yang seterusnya.Penelitian ini bertujuan memperoleh hasil deskripsi tentang hal sebagai berikut.Pertama, keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X1 SMA Negeri 1 LubukAlung dengan media gambar. Kedua, penerapan penggunaan media gambar dalammenulis karangan deskripsi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Lubuk Alung. Sampelpenelitian ini adalah siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Lubuk Alung yang berjumlah 30orang. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan hal-hal sebagai berikut. Pertama,keterampilan menulis karangan deskripsi siswa dilihat dari segi perincian tentang objekberada pada kualifikasi baik. Kedua, keterampilan menulis karangan deskripsi siswadilihat dari segi pilihan kata yang tepat berada pada kualifikasi baik sekali. Ketiga,keterampilan menulis karangan deskripsi dengan media gambar siswa dilihat dari segimenggunakan susunan ruang berada pada kualifikasi baik. Keempat, penggunaan mediagambar sangat membantu siswa dalam menulis karangan deskripsi karena siswa lebihmudah mendeskripsikan dan menuangkan ide-ide dengan adanya gambar tersebut.