Pengembangan Bahan Ajar Materi Lingkungan Hidup Manusia dalam Pembelajaran IPS Terpadu di SMPN Se Kecamatan Koto Tangah Kota Padang

Penelitian ini merupakan sebuah pemikiran dari penulis untuk menyumbangkan hal baru bagi dunia pendidikan, yaitu dengan cara merancang bahan ajar. Bahan Ajar merupakan salah satu faktor yang penting dalam proses pembelajaran dan mengarahkan siswa untuk memperoleh pengalaman dan menambah minat belajar. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan suatu bahan ajar pada pembelajaran IPS Terpadu khususnya pada bidang Geografi yaitu materi Lingkungan Hidup Manusia yang valid dan reliabel. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 3D (three-D Model), yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop). Pengumpulan data dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas bahan ajar kepada guru-guru IPS Terpadu yang ada di lima Sekolah Menengah Pertama di kecamatan Koto Tangah Padang. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, yaitu dengan mendeskripsikan hasil nilai validitas dan reliabilitas bahan ajar materi Lingkungan Hidup Manusia dalam pembelajaran IPS Terpadu. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa bahan ajar yang dikembangkan dan dinilai oleh tiga puluh orang validator dilima sekolah terebut dikategorikan sangat valid dengan rata-rata nilai 4,76. Kemudian hasil penelitian juga di gambarkan dalam bentuk persentase dengan nilai 87,94 kategorinya sangat layak. Kemudian didapatkan nilai reliabilitas bahan ajar adalah 0,96 dengan interpretasi sangat tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dihasilkan bahan ajar yang valid, dan reliabel di Sekolah Menengah Pertama di kecamatan Koto Tangah Kota Padang.