Hubungan Antara Motivasi Siswa dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Dasar Praktek Kejuruan (DPKJ) Kelas XI Jurusan Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Bukittinggi.

Penelitian ini berawal dari pengamatan dan observasi penulis saatmelaksanakan Praktik Lapangan Kependidikan (PLK) di SMK Negeri 1Bukittinggi. Rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Dasar Praktek Kejuruan(DPKJ) siswa kelas XI Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian Teknik KendaraanRingan Di SMK Negeri I Bukittinggi, tidak terlepas dari beberapa faktor yangmempengaruhinya.). Setelah dilakukan wawancara lebih lanjut peneliti mencatatbanyak hal yang mempengaruhi hal ini yakni metode mengajar guru, saranapendukung, motivasi belajar siswa dan lain-lain. Untuk melihat gejala seberapakuat hubungannya terhadap motivasi belajar dan hasil belajar Mata PelajaranDasar Praktek Kejuruan (DPKJ) maka penulis mengajukan hipotesis. Adapunhipotesis yang diajukan adalah sebagai berikut: “ terdapat hubungan yang positifantara motivasi belajar dan hasil belajar mata pelajaran Dasar Praktek Kejuruan(DPKJ) siswa kelas XI di Jurusan Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian TeknikKendaraan Ringan SMK Negeri 1 Bukittinggi”.Penelitian ini bersifat korelasional, tujuan penelitian adalah untukmengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi belajar siswa dengan hasilbelajar siswa pada mata pelajaran Dasar Praktek Kejuruan (DPKJ). Populasidalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Otomotif Kompetensi KeahlianTeknik Kendaraan Ringan Di SMK Negeri I Bukittinggi 82 orang. Sampel dalampenelitian ini diambilkan dari populasi sebanyak 45 orang yang ditentukan denganmenggunakan rumus Riduwan. Data motivasi belajar siswa tentang diperoleh daripenyebaran angket. Angket yang digunakan adalah angket yang telah dinyatakanvalid dan reliabel. Uji coba angket dilakukan tanggal 26 juli 2011 pada populasiyang berada di luar sampel penelitian. Sedangkan data hasil belajar mata pelajaranDasar Praktek Kejuruan (DPKJ) diperoleh dari nilai rapor bayangan TA 2010-2011. Jenis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalahmenggunakan rumus Korelasi Pearson Product Moment (PPM) dan untukmenguji keberartian koefisien korelasi r, dapat di uji dengan mengunakan uji tsehingga akan didapat apakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan padapopulasi.Dari analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung > rtabel (0,422 > 0,316) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung > t tabel (2.68> 2.55) pada taraf signifikan 95%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwaterdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Motivasi Belajar SiswaTerhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Dasar Praktek Kejuruan (DPKJ)Kelas XI Jurusan Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian Teknik KendaraanRingan Di SMK Negeri I Bukittinggi