Hubungan antara Kecemasan Menyimak dan Pemahaman Menyimak Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris di Kelas Menyimak Dasar di Universitas Negeri Padang

Kecemasan Menyimak yang membuat seseorang merasa tegang, takut, tidak nyaman dan khawatir diduga mempengaruhi pemahaman siswa di kelas menyimak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecemasan menyimak dan pemahaman menyimak mahasiswa jurusan bahasa Inggris yang mengikuti kelas Menyimak Dasar (Basic Listening) di Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi. Populasi penelitian ini adalah siswa tahun kedua di Kelas Basic Listening Jurusan Bahasa Inggris. Sampel adalah 60 mahasiswa yang dipilih secara acak dari total populasi dengan menggunakan Simple Random Sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan tes pemahaman menyimak bahasa Inggris menggunakan tes menyimak akhir semester kelas Basic Listening. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kecemasan Menyimak dalam Bahasa Asing (FLLA) dan Pemahaman Menyinak (LC) tidak memiliki korelasi (Sig. (2-tailed) = 0.059) yang menunjukkan bahwa kedua variable penelitian (kecemasan menyimak dan pemahaman menyimak) tidak saling mempengaruhi satu sama lain. Dalam kata lain, saat seorang siswa mempunyai kecemasan menyimak yang tinggi, bukan berarti pemahaman menyimaknya rendah, dan saat seorang siswa mempunyai kecemasan menyimak yang rendah, bukan berarti mereka punya pemahaman menyimak yang baik. Penelitian lebih lanjut yang berkaitan dengan pemahaman menyimak dan kecemasan menyimak disarankan untuk dilakukan dengan menggunakan instrument primer untuk tes pemahaman menyimak.