Pengembangan Buku Penuntun Praktikum Biologi Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk SMA Kelas XI Semester I

Biologi merupakan bagian ilmu sains yang memiliki kaitan erat dengan kegiatan laboratorium, pengamatan, penelitian, percobaan, dan praktikum. Kurikulum 2006 menekankan pembelajaran konstruktivistik dengan salah satu Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk SMA/MA adalah siswa mampu merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis, merancang dan merakit instrumen, mengolah, menafsirkan, dan menyajikan data secara sistematis. Sebagai salah satu usaha untuk mewujudkan tercapainya SKL tersebut, sekolah bisa menerapkan praktikum berbasis inkuiri terbimbing. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan buku penuntun praktikum yang berbasis inkuiri terbimbing untuk SMA kelas XI Semester I yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Buku penuntun praktikum dikembangkan dengan menggunakan four-D-models. Tahap define adalah menganalisis kurikurulum KTSP 2006 untuk Biologi SMA kelas XI Semester I yang terkait dengan kegiatan praktikum, analisis struktur isi, analisis konsep, dan analisis siswa. Pada tahap design, dilakukan perancangan buku penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing. Pada tahap develop, dilakukan validasi buku penuntun praktikum dan ujicoba terbatas. Tahap disseminate tidak dilakukan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi buku penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing, angket praktikalitas untuk guru dan siswa, angket motivasi siswa, lembar pengamatan aktivitas siswa, dan tes hasil belajar siswa. Buku penuntun praktikum diujicoba terbatas kepada 30 orang siswa SMAN 1 Situjuan Limo Nagari pada kelas XI IPA. Hasil penelitian pengembangan ini adalah Penuntun Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk SMA Kelas XI Semester I. Berdasarkan hasil validasi pakar dan uji coba di lapangan, buku penuntun praktikum tersebut adalah valid, praktis, dan efektif.