Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Menggunakan Media Teka-Teki Silang di Kelas IX.1 3 Sungai Geringging Semester 1 TP 2017/2018

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IX.1 SMP Negeri 3 Sungai Geringging. Oleh karena itu diperlukan perbaikan pembelajaran, yakni melalu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IX.1 SMP Negeri 3 Sungai Geringging semester I TP 2017/ 2018. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dilaksanakan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes formatif (kognitif). Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament menggunakan media teka teki silang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa. Rata-rata persentase aktivitas siswa pada siklus 1 adalah 63,8% (cukup aktif), pada siklus 2 meningkat menjadi 90,5 % (sangat aktif). Hasil pembelajaran IPS pada siklus 1 diperoleh rata-rata nilai sebesar 73,9 dengan persentase ketuntasan 65,7% atau 23 siswa tuntas, rata-rata nilai pada siklus 2 sebesar 79,3 dengan persentase ketuntasan 88,6% atau 31 siswa tuntas