Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Model Tutorial Interaktif pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Kelas X SMA

Media pembelajaran yang selama ini digunakan berupa benda-benda bangun ruang, dan kerangka bangun ruang, belum mampu membantu siswa dalam memahami konsep abstrak dari dimensi tiga. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran berbasis komputer model tutorial interaktif pada pokok bahasan dimensi tiga di kelas X SMA, yang valid, praktis, dan efektif. Media ini diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah model Plomp terdiri dari 4 fase, yaitu fase investigasi awal, fase desain, fase realisasi/ konstruk, fase tes, evaluasi, dan revisi. Validasi media pembelajaran dilakukan oleh ahli media (IT), pendidikan matematika, dan bahasa. Kepraktisan media pembelajaran diselidiki dengan cara pengisian angket respon siswa dan angket keterlaksanaan media oleh siswa pada uji kelompok kecil. Keefektifan media pembelajaran dilihat dari aktivitas dan hasil belajar siswa pada kelompok besar, dan data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis komputer model tutorial interaktif yang dihasilkan sangat valid dari aspek konstruksi media, materi, dan bahasa. Media pembelajaran sangat praktis, karena mudah digunakan, dan materi mudah dipahami. Media pembelajaran sudah efektif karena dapat meningkatkan aktivitas siswa pada tingkat sangat berhasil dengan rerata 76,69 dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan 71,43 % siswa mencapai ketuntasan. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis komputer model tutorial interaktif pada materi dimensi tiga sangat valid, sangat praktis, dan efektif.