Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kontekstual pada Topik Sistem Persamaan Linier di Politeknik Negeri Padang

Hasil belajar matematika dan aktivitas belajar mahasiswa Politeknik Negeri Padang selama ini masih rendah. Hal ini salah satunya disebabkan karena perangkat pembelajaran yang digunakan staf pengajar belum mendukung proses pembelajaran matematika yang menyenangkan, bermakna, dan menarik. Untuk itu, dilakukan penelitian untuk memperoleh perangkat pembelajaran berbasis kontekstual pada topik sistem persamaan linier yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu: tahap analisis muka belakang (front-end analysis), tahap prototipe (prototype), tahap penilaian (assessment). Pada tahap analisis muka- belakang dilakukan analisis perangkat yang telah ada, revieu literatur, serta wawancara dengan mahasiswa dan teman sejawat. Berdasarkan hasil analisis muka-belakang dirancang prototipe perangkat pembelajaran berbasis kontekstual untuk topik sistem persamaan linier. Prototipe telah divalidasi oleh 3 (tiga) pakar isi (materi) dan 2 (dua) pakar konstruk, dan kemudian diujicobakan pada mahasiswa semester II Prodi Listrik PNP. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari lembar validasi, lembar observasi, pedoman wawancara, dan tes hasil belajar. Kegiatan uji keefektivan dilakukan sejalan dengan kegiatan uji kepraktisan. Keefektivan yang dimaksud adalah hasil belajar yang meningkat dan aktivitas positif mahasiswa. Data penelitian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perangkat pembelajaran berbasis kontekstual untuk topik sistem persamaan linier yang dikembangkan sudah valid; 2) perangkat pembelajaran berbasis kontekstual untuk topik sistem persamaan linier cukup praktis berdasarkan hasil observasi pembelajaran dan wawancara dengan mahasiswa; 3) perangkat pembelajaran berbasis kontekstual untuk topik sistem persamaan linier sudah efektif, karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika mahasiswa Politeknik Negeri Padang.