Pengaruh Metode Langsung Berbasis Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang dengan menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri ya ng dilihat dari aspek struktur berita, unsur berita, dan penggunaan bahasa, (2) mendeskripsikan pengaruh keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang metode langsung berbasis media gambar berseri dari aspek struktur berita, unsur berita, dan penggunaan bahasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis berita tanpa dan menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode langsung berbasis media gambar berseri terhadap keterampilan menulis berita. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis berita sebelum menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang berada pada kualifikasi Hampir Cukup (HC) dengan nilai rata-rata 52,02. Kedua, keterampilan menulis berita dengan menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 76,30. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan metode langsung berbasis media gambar berseri dalam pembelajaran keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang karena nilai thitung > ttabel (5,42 > 1,70). Jadi, disimpulkan bahwa keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang dengan menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri lebih baik daripada tanpa menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri.