Pengaruh Metode Langsung Berbasis Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan keterampilan menulis
berita siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang dengan menggunakan metode
langsung berbasis media gambar berseri ya ng dilihat dari aspek struktur berita,
unsur berita, dan penggunaan bahasa, (2) mendeskripsikan pengaruh keterampilan
menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang metode langsung berbasis
media gambar berseri dari aspek struktur berita, unsur berita, dan penggunaan
bahasa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode
eksperimen. Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis berita
tanpa dan menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri siswa
kelas VIII SMP Negeri 9 Padang. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan
menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode
langsung berbasis media gambar berseri terhadap keterampilan menulis berita.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama,
keterampilan menulis berita sebelum menggunakan metode langsung berbasis
media gambar berseri siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang berada pada
kualifikasi Hampir Cukup (HC) dengan nilai rata-rata 52,02. Kedua, keterampilan
menulis berita dengan menggunakan metode langsung berbasis media gambar
berseri siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang berada pada kualifikasi Baik (B)
dengan nilai rata-rata 76,30. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan metode langsung berbasis
media gambar berseri dalam pembelajaran keterampilan menulis berita siswa
kelas VIII SMP Negeri 9 Padang karena nilai thitung > ttabel (5,42 > 1,70). Jadi,
disimpulkan bahwa keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 9
Padang dengan menggunakan metode langsung berbasis media gambar berseri
lebih baik daripada tanpa menggunakan metode langsung berbasis media gambar
berseri.