Hubungan Keterampilan Membaca Pemahaman dan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pulau Punjung.

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikanketerampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 PulauPunjung Kabupaten Dharmasraya. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menuliskarangan deskripsi siswa SMP Negeri 1 Pulau Punjung Kabupaten Dharmasrayaberdasarkan. Ketiga, menganalisis hubungan antara keterampilan membacapemahaman dengan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas VIIISMP Negeri 1 Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. dengan menggunakan metodedeskriptif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi dari suatuperistiwa yang tidak memungkinkan untuk mengontrol atau memanipulasikansemua variabel yang relevan. Melalui penelitian ini dapat diketahui secara spesifikyang menjadi sampel penelitian. Sampel penelitan ini berjumlah 30 orang yaitupada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pulau PunjungData penelitian diperoleh melalui tes yang diberikan kepada sampel.Kemudian data yang terkumpul dianalisis dalam delapan langkah. Langkahlangkah tersebut adalah (1) memberikan skor, (2) mengubah skor menjadi nilai,(3) mengklasifikasikan nilai, (4) mendeskripsikan nilai, (5) mengubah klasifikasimenjadi histogram, (6) menguji normalitas dan homogenitas, (7) mengujihipotesis, dan (8) menyimpulkan.Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan sebagaiberikut. Pertama, rata-rata keterampilan membaca pemahaman siswa adalah60,32. Kedua, rata-rata keterampilan menulis karangan deskripsi adalah 69,44.Ketiga, terdapat hubungan antara keterampilan membaca pemahaman denganketerampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 PulauPunjung.