Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Aktivitas Kelas dan Laboratorium pada Materi Termokimia Kelas XI SMA/MA

Studi tentang pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri terbimbing telah dilakukan untuk materi termokimia SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektifitas LKPD yang dikembangkan. Model pengembangan yang digunakan adalah model plomp. Hasil analisis menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan termasuk sangat valid (82,1%). Penerapan inkuiri terbimbing pada LKPD telah diuji kepraktisannya oleh guru dan siswa masing-masing sebesar 81,25% dan 85,1%. Nilai ini menunjukkan bahwa LKPD termasuk sangat praktis. Berdasarkan aspek aktivitas peserta didik, efektifitas LKPD berbasis inkuiri terbimbing mencapai 84,4% (sangat efektif), serta berdasarkan hasil belajar memiliki nilai n-gain sebesar 0,6 (sedang). Dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa.