Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kecerdasan Emosional terhadap Pelaksanaan Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bonjol Kabupaten Pasaman

Dari hasil pengamatan yang dilakukan terhadap guru-guru SD Negeri di Kecamatan Bonjol, Kabupaten Pasaman, terkesan kinerja guru termasuk kategori sedang. Fenomena ini diduga berhubungan erat dengan faktor kepemimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: kontribusi kepemimpinan Kepala Sekolah dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: 1) Kepemimpinan Kepala Sekolah berkontribusi terhadap kinerja guru, 2) Kecerdasan emosional berkontribusi terhadap kinerja guru, dan 3) Kepemimpinan Kepala Sekolah dan kecerdasan emosional secara bersama-sama berkontribusi terhadap kinerja guru. Populasi penelitian ini adalah guru SD Negeri di Kecamatan Bonjol Kabupaten Pasaman yang berstatus PNS berjumlah 151 orang. Sampel penelitian ini sebanyak 62 orang yang ditetapkan dengan teknik stratified proportional random sampling, dengan mempertimbangkan jenjang pendidikan, golongan dan masa kerja. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah angket model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Untuk menguji hipotesis digunakan analisis korelasi dan regresi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ketiga hipotesis yang diajukan telah teruji dan signifikan. Variabel kepemimpinan Kepala sekolah memberikan kontribusi sebesar 10,7% terhadap kinerja guru. Variabel kecerdasan emosional memberikan kontribusi sebesar 13,1% terhadap kinerja guru. Secara bersama sama kedua variabel bebas memberikan kontribusi sebesar 20,1% terhadap kinerja guru. Tingkat ketercapaian untuk variabel kepemimpinan Kepala Sekolah adalah 88,20% dan berada pada kategori baik. Tingkat ketercapaian variabel kecerdasan emosional sebesar 81,18% dan berada pada kategori baik. Tingkat ketercapaian variabel kinerja guru sebesar 78,16% dan berada pada kategori cukup. Kedua variabel kepemimpinan Kepala Sekolah dan kecerdasan emosional merupakan dua variabel prediktor terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Bonjol Kabupaten Pasaman. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan Kepala Sekolah dan kecerdasan emosional merupakan dua faktor penting yang mempengaruhi kinerja guru.