Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 20 Padang melalui Kegiatan Menulis Buku Harian.

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keterampilanmenulis narasi siswa kelas VII.8 SMP Negeri 20 Padang melalui kegiatan menulisbuku harian ditinjau dari tokoh, alur, dan latar.Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas VII.8 SMP Negeri 20 Padang tahun 2010/2011sebanyak 35 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dansiklus II. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan nontes. Tesberupa menulis narasi, sedangkan nontes berupa observasi dan angket. Analisisdata meliputi data kualitatif dan data kuantitatif.Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan keterampilanmenulis narasi melalui kegiatan menulis buku harian. Pada pratindakan diperolehnilai rata-rata kelas 40,5, siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas 61, dan siklus IIdiperoleh nilai rata-rata kelas 77,8. Nilai rata-rata mengisahkan alur dengan baikpada siklus I adalah 58,4 dan pada siklus II meningkat 69,6. Pada indikatormenyesuaikan latar dengan tepat nilai rata-rata siklus I 55,7 dan siklus II 73,7.Indikator untuk menggambarkan tokoh dengan baik mencapai nilai rata-ratasiklus I 68,9 dan pada siklus II meningkat 90,2. Perubahan perilaku siswa kelasVII.8 SMP Negeri 20 Padang mengalami peningkatan lebih baik setelahmendapatkan pembelajaran keterampilan menulis narasi melalui kegiatan menulisbuku harian. Saran yang peneliti sampaikan adalah dalam pembelajaranketerampilan menulis guru hendaknya menggunakan teknik yang tepat, sehinggadapat memberikan pengalaman yang menarik dan mengesankan pada siswa untukmeningkatkan keterampilan menulis.