Peranan Permainan Kecil Terhadap Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada SD Negeri 12 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi
siswa terhadap pelaksanaan proses belajar mengajar dalam bentuk permainan
kecil, hal ini muncul karena selama ini siswa cenderung tidak termotivasi terhadap
pelajaran Penjasorkes, sehingga siswa tidak mendapatkan kesegaran jasmani
dalam mengikuti pembelajaran.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh
siswa SD Negeri 12 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat kelas IV, kelas V
dan kelas VI yang berjumlah 50 orang, terdiri dari 27 orang putra, dan 23 orang
putri. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, yaitu dengan
mengambil secara keseluruhan dari populasi, jadi sampel berjumlah 50 orang.
Instrumen yang dipakai untuk mengumpulkan data adalah Angket atau kuesioner
dengan menggunakan skala Guttmant. Data dianalisis dengan menggunakan
rumus distribusi frekuensi dalam bentuk persentase.
Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: variabel
peranan permainan kecil terhadap pembelajaran dari 18 pertanyaan yang diajukan
tingkat capaian responden mencapai 87,11%. Dari temuan tersebut dapat diambil
kesimpulan bahwa tingkat capaian peranan permainan kecil terhadap proses
belajar mengajar pada proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan
kesehatan di SD Negeri 12 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat
dikategorikan baik